Competencias de ingreso en estudiantes de medicina veterinaria y zootecnia del Instituto Universitario de la Paz
Palabras clave:
competencias, educación, estudiantes, veterinaria, zootecnia, universidad, preguntas, análisis, síntesis, comunicación, escrituraResumen
Se llevó a cabo un estudio descriptivo con el objetivo de conocer las competencias de ingreso de 31 estudiantes de primer semestre de la escuela de Medicina Veterinaria y Zootecnia del Instituto Universitario de la Paz. Se evaluaron 3 competencias por medio de diferentes pruebas psicométricas: formulación de preguntas, por medio del test CREA; análisis y síntesis, por medio del test RP-30 y comunicación y escritura, por medio del test PMA. Se encontró que los participantes obtuvieron puntajes significativamente bajos en todas las pruebas, lo que podría explicarse por limitaciones del contexto educativo y de las pruebas al ser utilizadas para la evaluación de una población colombiana.
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